【编者按】跟着第四届高等学校教学名师奖和2008年国度级极品课程榜单的出炉，又有一广大一流课程和教学名师脱颖而出。这次伦理电影在线观看，北大教务部与党委宣传部齐集推出的《教学名师和极品课程风仪录》专题栏目，力典籍写北大名师风仪、展现极品课程魔力。这里记载着群众的音容，镌刻着学者的仪态，这里有回身之间的色调兴隆，有悠悠叙述的怀古幽情……让咱们走近这些名课、走近这些名师，与他们一皆，在常识的海洋中踌躇，在精神的世界里翱游。
“三尺讲台”之畔，他们恪称拖累，诲东说念主不倦；“桃李芬芳”之季，他们宽强大量，乐在其中；“著书立说”之时，他们甘于孑然，勤于探索。
ai换脸 porn咱们渴慕凝听他们的涵养：中国历史地舆，让咱们穿梭于塞北江南、白山黑水，沐浴唐朝的风、宋朝的雨；微积分，让咱们走进数学的圣殿，体会感性的乐趣；中国现代体裁名著导读，让咱们在缪斯的方式下感受时间的脉搏，探讨东说念主性的真理；经济学导论，让咱们在纷纭复杂的市集表象中泄漏背后蕴含的经济旨趣……每一次无邪精彩的教授，都令咱们醍醐灌顶、获益匪浅；每一次近距离的相通都令咱们心潮澎湃、如沐春风。
精确的分析，明晰的逻辑，让咱们知说念了什么是科学；对世事的冷静剖释，对局势的精确判断，让咱们感受到什么是感性；那云淡风轻的陈说，优雅清淡的批驳，让咱们体悟着什么是念念辨……他们教会咱们的，不单是是经世致用的常识，更为咱们开启了一个又一个玄机的学术殿堂。
念念想零丁，追求真理，在文静前进的说念路上，他们凭借常识分子的良心敢于担当；取势，明说念，优术，他们执着于自己的活动也诉诸于言传；修身，皆家，治国，平天下，他们的淡定与安靖，一次又一次感召着咱们……他们给以咱们的，不单是是前行中生涯与发展的才略，更多的则是东说念主格魔力的训诫。
他们的一笑一颦，飘溢着群众的气质；轻而易举，引颈着一代学东说念主的仪态。“几度春华秋实香，不觉两鬓竟成霜，乐在园中育桃李，三尺讲台六合广。”他们，拘囿于三尺讲台，却舞出了东说念主生最壮丽的粗豪；他们，操持着嘶哑的嗓音，却传递了东说念主世间最玄机的讲话；他们质朴的讲话、低调的气派、忍让可亲的学者仪态，足以让一代又一代芸芸学子细品与品味。
【2008年国度级极品课程系列之五】
《数据结构与算法》：苟日新，又日新，日日新
“这次被评为国度级极品课程和咱们永久以来的奋发是分不开的，这是一个水到渠成的效劳。”当被问及《数据结构与算法》这门课是怎么被评上国度极品课程时，北大信息科学技艺学院教授、博导，该门极品课把持东说念方针铭以她私有的凉爽如是恢复。
三十年课程建立 实至名归
张铭赤诚关于获取这项荣誉的证明是“水到渠成”，而他的共事、学生更可爱用“实至名归”来详细。
“实至名归”来自于课程的发展历史和永久的建立。张铭赤诚娓娓说念来，课程陈诉见效只是一个效劳，而所有课程的建立是一个永久的进程，课程念念想体系的建立是其中最蹙迫的部分。
《数据结构与算法》这门课程的历史最早不错上溯到1978年，在策动机系建系开端，它就已被列为骨干基础课，由杨冬青等前辈初度编写了《数据结构》教材，1985年许卓群等编写的《数据结构》（高教社）在宇宙具有很大的影响力。自1996年张铭把持这门课程于今，课程的建立阅历了1996—2001的发展阶段和2002年于今的普及阶段。其间常识体系、课程缔造、使用教材几经变革，当今使用的恰是由张铭等北大教师编写的“十一五”策动《数据结构与算法》这本教材。
谈到国度极品课程的陈诉，曾担任过国度极品课程评比评委的张铭也颇有嗟叹。她说，能被评为极品课程是需要从多方面奋发的：一是教学念念想要酿成有影响力的教材和教学论文，二是要建立好与课程配套的学习网站，三是要呼应试核点，隆起课程脾气，四是经费问题，通过学校拨款和出书社的立项经费等路线治理。
信息科学与技艺学院给课程组配备了优秀的教师，而况每年都给课程配备博士生和硕士生组成的刚劲的助教军队，这关于教学责任的顺利开展也有着很大的匡助。尤其值得一提的是，完备的麇集建立过甚他教学资源公众共享的方法，使得许多外校的同学也好像通过而已技艺学习这门课程。麇集课程受到了来自宇宙列国其他学校的学生的细则，“不仅让本校学生受益，同期也惠过甚他学校的学生。”
苟日新，又日新，日日新
“苟日新，又日新，日日新。”这句典出《礼记•大学》的话用来刻画现代信息科学技艺的发展可谓哀感顽艳。而《数据结构与算法》这门和信息技艺密切关联的课程也有着日月牙异的变化。
提到策动机技艺发展的移时万变，张铭回忆说，我方1984年高考报志愿时，适值国防科技大学刚刚研制见效星河亿次策动机，策动机科学技艺的发展可谓如日中天。从昔日的燕园肄业，到本日的三尺讲台，张铭一齐走来，孜孜以求、乐在其中。她当今主要从事社会麇集分析、语义网和数字藏书楼等前沿标的的接洽，其终局家具之一是北大已研制出的“在线课程组织”。该名堂诓骗垂直搜索引擎技艺，把网页上多量的课程信息抓取出来，通过信息抽取技艺导入数据库，诓骗语义网技艺把建立课程常识点平直的关联，行将加入的标签、评注、学习社区等社会麇集功能。这一家具索要了国表里课程的信息，使用它来搜索和学习课程常识要比Google便捷得多。
说到搜索引擎技艺，张铭说，2000年春季学期我方也曾给1999级学生交接过一说念功课题：遐想并完了一个简单的搜索引擎。那时Google还未上市，百度也刚刚成立，但学生完成的情况依然很令东说念主空隙。他们当中就有现就读于全好意思排行第5的UIUC策动机系的梅俏竹，这位KDD 2006、2007最勤学生论文奖得主回忆起这说念功课题时说说念：“北大的本科生课程实习就能有这么的前瞻性的问题皆备是值得称说念的。”
好意思国卡内基•梅隆（CMU）大学的张晖教授认为，《数据结构与算法》这门课 “绝不失色于好意思国的CMU、Berkeley等一流大学的相应课程，以致在深度、广度上彭胀得更多。”斯坦福大学策动机系博士生徐颖则颂扬其“完全不错与好意思国最好的策动机系的相应课程逊色”。
“让学生学习实用的技艺”
怎么才能学到具有前瞻性、实用性的策动机手段可能是这个专科的学生最关怀的。而《数据结构与算法》这门课程也恰恰无礼了学生的这一求知需求。
从常识结构来说，该课程上承“策动概论”与“要领遐想实习”，下启“算法分析与遐想”和“策动复杂性表面”，同期是操作系统、软件工程、数据库概论、编译技艺、东说念主工智能、策动机图形学等专科必修先行课，是策动机专科的中枢课程之一，本科教学的重中之重。好多系统软件和应用软件都要使用到多样数据结构和算法。在搜索引擎、数据挖掘、生物信息学等前沿接洽中，数据结构与算法也有好多应用和发展。
张铭赤诚我方从事科研，也乐于将从科研中获取的信息在讲课进程中反映给学生。举例，Google的PageRank算法等，以此来激勉学生的学习情愫。她很欣忭地说，咱们的学生有这么的本事，给他们一些领导和参考文献，学多余力者就融会过课后自学的容颜来拓展我方这一鸿沟的常识。
在网精好意思传着这么一个说法：进入国内IT公司的观察，一定要用张铭赤诚的教材；准备国内的升学观察，要用清华严蔚敏赤诚的教材；进入海外的观察，用MIT的教材。张赤诚课程体系的前沿性和实用性可见一斑。
这门课程的考验和培养，大大普及了北大学生在ACM/IPC国际大学生要领遐想竞赛中的收获，2005年，北京大学代表队获取群众第11名（铜牌），2006年和2008年均获群众第13名，2007年获取群众第14名。此外，这门课程对前沿科鸿沟的关注，也大大激勉了学生创造力，多名同学因此获取了信息学院“十佳”优秀毕业论文和北大“挑战杯”一等奖的荣誉。
当谈到这个学科的学生应该具有的修养时，张铭防卫性将学目生为接洽型、工程型和应用型三种不同类型的东说念主来分歧提议条目，而未简单地“一刀切”。 接洽型东说念主才的基本条目是塌实的策动机基础表面和中枢技艺以及转变证明和转变本事，工程型东说念主才熟谙策动机软硬件家具的工程性开拓和完了责任，应用型东说念主才好像从技艺上履行信息化系统的组成和建立。
张铭认为，信息科学的学习关于一个东说念主的念念维培养不错起到风雅的作用。她笑着称“策动机专科的学生是坚定而又不拘束的一群东说念主”，除了理工科学习所培养的逻辑性除外，因为策动机专科不像数学那样追求极致，由于时候与空间的截至，这个专科条目的是可行解而非最优解，这对学生的性格也产生了很大的影响。编程所培养的创造性，IT技艺的不停更新过甚在生活中的渗入，北大“常为新”的传统影响，都使得学生们极具转变精神和机敏的知戮力。许多大项指标团队配合也很好地培养了学生的团队配合精神、全局不雅和系统不雅。毕业20周年返校时，她发现昔日的84级同学在高等治理岗亭的较多，举例纽交所上市公司的副总裁、跨国医疗器械公司的大中华区总司理等，这与专科的念念维方法考验是密切关联的。
“我是一个可爱与东说念主共享的东说念主”
谈及我方的学生，张铭赤诚了然入怀。
谈到为何聘用毕业留在北大作念赤诚并一直救济到当今时，张铭赤诚说，我是一个可爱共享的东说念主——可爱把我方认为正确、有价值的东西告诉别东说念主；生活中，如若有了购物新发现也会打电话告诉一又友。她笑称我方的这种性格是“好为东说念主师”。她说，我方是一个比较真也比较直的东说念主，高校的东说念主际关系简单，适应我方。教师的做事聘用还可能与她的家庭联系——她的母亲毕业于湖南师范大学历史系，却一直缺憾我方莫得当赤诚，自后四个姐妹天然读的都不是师范类大学却都异途同归地聘用了教师做事。
自己的受耕作阅历无疑也对她作念出在北大当赤诚的聘用有着蹙迫影响。从1984年考上北京大学策动机系，念完本科、硕士、博士一直到留校责任，张铭从未确凿隔离过北大。北大私有的东说念主文氛围，燕园里先生们的神话念授业，对她有着潜移暗化的影响。比如说，当今“新东方”的王强是大学时的英语赤诚，王强赤诚在课堂上朗诵华兹华斯诗篇的场景，伴跟着燕园肄业的那段存一火之交时光，千里淀成了张铭赤诚最好意思好的回忆。
张铭说，她我方有空也会去浏览“北大课程在线”上的视频，上头其他赤诚的课堂也给了她好多启发。上课时，她可爱接管互动盘问的容颜，这么学生的情愫会比较高。同期，她也承认这对教师的常识储备和课堂掌抓本事提议了远高于“一板一眼”式教学的条目，但学生们的风雅反映让她一直救济这么讲课。
当作一个教师，张铭关于学生的关怀并不局限于课堂，而是放眼于他们的所有做事发展生涯。她我方曾邀请84级策动机系学友一皆开过“做事策动与指令力发展”的暑期课程，很受学生们的接待。如由她08年把持的“做事策动与指令力发展”暑期课，学生们暗意他们从该课中获益匪浅：“短短一个月的课程，全心遐想，聚集了IT东说念主士的经济学、治理学教会，中国企业的成长和群众化进程等见效营业案例，以及市集开拓、企业的财务治理等理念。”
本年11月份，她请回97级的三名学生来给我方当今正在带的07级学生讲一讲做事生涯发展。这三名学目生别是融资1200万好意思元创立酷讯公司的陈华、迅雷公司下载行状部总司理的段晖和百度公司的技艺骨干马飞。马飞在《数据结构与算法》课程保举中曾深情地写说念：“张赤诚是策动机系中对学生最讲求最负责的几个赤诚之一”，“铭刻这门课程期中观察的时候，我是倒数第6名，张赤诚把咱们6个收获最差的东说念主叫当年，同期叫上收获最好的6位，指定一双一的帮带，张赤诚这种不丢弃不撤消的立场令我毕生感动。”
张铭赤诚请回97级学生交流
张铭赤诚谈说念，许多学生刚驱动学习时没找着门说念，照旧零着手（中学莫得学过编程），与那些要领遐想竞赛的保送生比拟，编程本事有些差距，因此很心焦，这是往常的。为了匡助同学们调治好心态，她专门请这三位97级的学生返校与07级的学生交流。当年他们也都是零着手，然而他们在赤诚和同学的带动下，加上我方不懈的奋发，终于成长为优秀的要领员、系统架构师。从学友们的身上，07的同学不错给我方的畴昔作念个忖度——10年后的我方会是怎么样，饱读舞他们在专科学习上不停精进。
采访临了，张铭赤诚还专门为信息科学的学生留住了一段传话：“在常识经济时间，信息技艺如日中天，深切到百行万企，你们正确地聘用了信息科学这个标的，但愿同学们讲求稳固地打好基础，培养过硬的表面技艺和施行本事，无特别地追求超卓，创造属于我方的好意思好畴昔！”
但愿同学们“无特别地追求超卓”的张铭赤诚，她我方，不管是科研照旧教学，又何尝不是在无特别地追求超卓呢？
剪辑：聪平